С 2025/2026 учебного года в Узбекистане прекратится приём на заочную форму обучения
Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев 5 мая подписал указ «О дополнительных мерах по обеспечению качества образования и совершенствованию системы оказания образовательных услуг».
Согласно документу, с 2025/2026 учебного года прекращается приём в вуз по заочной форме обучения. Вместо этого будут поэтапно увеличиваться квоты приёма по альтернативным формам обучения (вечерней и дистанционной), за исключением очной.
Это требование одинаково распространяется как на государственные, так и на частные вузы.
Среди других нововведений с нового учебного года:
- квоты на приём по альтернативным формам обучения в вузах не должны превышать 50% от приёма на очную форму;
- в магистратуре разрешается подготовка научно-педагогических кадров по альтернативным формам обучения;
- в вузах разрешается организация обучения по оптимизированной очной форме (part-time education) на основе кредитно-модульной системы;
- приём студентов по альтернативным формам обучения свыше установленной нормы будет расцениваться как грубое нарушение и станет основанием для аннулирования лицензии вуза.
Кроме того, в структуре каждой образовательной организации создаются отделы внутреннего контроля качества образования, ответственные за осуществление внутреннего аудита в этой сфере.
Ранее министр высшего образования, науки и инноваций Узбекистана Конгратбай Шарипов заявил о необходимости заменить устаревшую заочную форму обучения на более гибкие и современные модели, включая дистанционное обучение.
По его словам, сегодня многие студенты совмещают учёбу с работой и обучаются заочно или на вечерних отделениях, однако такие формы «не соответствует современным требованиям».
«В мире применяются другие подходы — дистанционное, удлинённое обучение. То есть студент может пройти программу не за четыре, а за пять-шесть лет, в удобном для себя темпе, с выбором предметов и годов обучения», — отметил министр.
Он также подчеркнул, что система подготовки кадров должна быть ориентирована на запросы рынка.
