Как произошёл Наурыз?

Несколько лет назад на телеканале “Хабар” выходила передача “Сенат аксакалов”. В январе 2022 года передача была закрыта, хотя на совете мы обсуждали интересные вопросы. Например: как произошел Наурыз? Я выступил и поделился со зрителями этим знанием.

…Когда-то, около двух с половиной тысячелетий назад, год изображали в виде круга. Европейцы разделили круг года пополам вертикальной чертой.

Жрецы древности, осваивая время, пришли к такому делению, определив, что одна половина года холодная, а другая – теплая.

Позднее круг разбили на 365 дневных делений и сгруппировали на 12 месяцев. Черта, разделившая половины года, выйдя из круга, сверху выпала на 23 декабря, а снизу – на 22 июня.

Так западные мыслители осознали, что теплая половина года начинается 23 декабря и нарастает до 22 июня. С 23 декабря прибавляется по секундочке светлого дня и тепла.

22 июня начинается холодная половина, и тепло с каждым днем незаметно убывает до 23 декабря.

Значение 22 июня сохранилось в культурах Европы. У славян это день Янки Купалы, праздник конца теплого сезона и начала холодного. Всю эту ночь люди зажигают костры и прыгают через них.

Христианами этот день был преобразован в праздник Рож­дества Иоанна Предтечи, согласно евангельским преданиям бывшего старше Христа ровно на шесть месяцев (июнь – декабрь). В некоторых славянских наречиях это время было названо праздником Ярилы.

23 декабря начиналась новая, теплая половина. Но из-за того что христиане адаптировали этот день по-своему и назвали Рож­деством Христовым, пришлось перенести начало нового года (у православных эта дата на две недели ушла в начало января).

                                                                           ***

…Древние персы создали свой круг времени, проведя горизонтальную черту через европейскую окружность. На чертеже возник крест – и человеком были осознаны четыре сезона: весна, лето, осень, зима.

Одна из линий такого креста вышла 22 марта. В этой части света теплая половина с новым днем начинается 22 марта. Так в Иране возник Новруз (Новый год).

А где-то в сентябре, 23 сентября, вышел другой конец. Сейчас это давно забытая дата, но когда-то отмечали и күз күні. Здесь зимний период начинался 23 сентября.

Мыслители человечества усвоили общее знание, заимствовав у иранцев Новруз, а у северных европейцев – Новый год.

Изначально Наурыз был не праздником, а научным подходом к осмыслению и освоению времени года. А позднее стал просто народным праздником весны и обновления – көктем, когда все зеленеет и пробуждается.

Так встретились знания Востока и Запада в общих чертежах времени.

Мы осваиваем общие знания как праздники

…Новый год отмечают на Севере с обязательным атрибутом – елкой, потому что ель – вечнозеленое растение на холодном Севере. Елка нужна была, чтобы показать: Новый год – это начало, обновление и появление зелени. А елка с игрушками означала цветущее дерево с плодами.

Начинать год с весеннего месяца обновления природы естественно и логично. В латинском сохранился этот порядок: начало холода – сентябрь (september) – 7-й месяц, октябрь (october) – 8-й, ноя­брь (november) – 9-й, декабрь (december) – 10-й.

А первым был март.

                                                               ***

…У казахов были свои памятные названия месяцев. Декабрь когда-то называли соғым ай. Это определение декабря сохранилось в одном из тюркских языков – караимском (а март у них – суйунчи ай!). Наш терминком зачем-то придумал для декабря псевдопоэтическое желтоқсан (“90 ветров”), когда имелось точное хозяйственное определение соѓым ай – месяц забоя скота. Кочевники так поступали, чтобы не кормить скот зимой, когда уже нет ни травы, ни сена.

Эти знания мы должны восстанавливать, узнавая историю нашего древнего календаря, который складывался тысячелетиями естественной истории.

В “Сенате аксакалов” я рассказал об этом, когда нам предложили высказаться по поводу празднования Наурыза.

Для чего собираются аксакалы? Мы собирались, чтобы внушить знания новым нечитающим поколениям. Что они знают о Наурызе? Что узнают о Новом годе? Важно, чтобы уже школьники знали причины возникновения таких общечеловеческих дат.

Для этого мы когда-то и создали свой Совет аксакалов.

Необходимо воспользоваться отпущенным нам временем и внушить знания, когда они есть, чтобы наши дети уже со школьной скамьи знали истоки и причины появления всех историчес­ких дат.

Знания продлевают дорогу в будущее народам, помогая новым поколениям осознать себя.

Олжас СУЛЕЙМЕНОВ, директор Международного Центра сближения культур под эгидой ЮНЕСКО, сопредседатель Совета старейшин Ассамблеи народов Евразии и Африки